[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 3، شماره 1 - ( پاییز 1395 ) ::
جلد 3 شماره 1 صفحات 51-60 برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم‌توان ذهنی
حامد مرادی‌کیا ، علی‌اکبر ارجمندنیا، باقر غباری بناب
کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران،تهران، ایران ، hmoradikia21@gmail.com
چکیده:   (3346 مشاهده)

مقدمه: کودک کم‌توان ذهنی مشکلات‌روانی بسیاری را در اعضای خانواده بویژه مادر ایجاد می‌کند. با توجه به اهمیت بهزیستی‌روانی مادر درخانواده و جامعه، هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش تنظیم‌هیجان بر بهزیستی روان‌شناختی مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی بود.

روش: در این مطالعه‌ی شبه‌تجربی تعداد 40 نفر از مادران مدرسه استثنایی نور در شهر اراک با بهره‌گیری از روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب و بصورت غیرتصادفی در دو گروه 20 نفری کنترل وآموزش تنظیم‌هیجان قرارگرفتند. مادران گروه مداخله به صورت گروهی، آموزش تنظیم‌هیجان(هفته ای دو جلسه یک و نیم ساعته) را دریافت نمودند وگروه کنترل آموزشی دریافت ننمود.  همه آزمودنی‌ها قبل از آغاز آموزش و پس از آن،  مقیاس بهزیستی روان‌شناختی ریف (فرم 84 سوالی) را پر کردند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل‌کواریانس چندمتغیره استفاده شد.

یافته‌ها: میانگین نمرات در متغیر بهزیستی روان‌شناختی و مؤلفه‌های آن در گروه آزمایش در مرحله‌ی پس‌آزمون نسبت به گروه گواه افزایش یافته است(p<0/05).

نتیجه‌گیری: نتایج نشان داد که آموزش تنظیم هیجان بر  ارتقای بهزیستی روان‌شناختی مادران موثر است.

واژه‌های کلیدی: تنظیم هیجان، بهزیستی روان‌شناختی، مادران، دانش آموزان کم‌توان ذهنی.
متن کامل [PDF 524 kb]   (884 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: ۱۳۹۵/۴/۱۰ | پذیرش: ۱۳۹۵/۵/۱۶ | انتشار: ۱۳۹۵/۶/۲۳
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA code



XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Moradikia H, Arjmandnia A A, Ghobari Bonab B. Effectiveness of emotion regulation training on psychological well-being of Mothers of students with intellectual disability. JPEN. 2016; 3 (1) :51-60
URL: http://jpen.ir/article-1-173-fa.html

مرادی‌کیا حامد، ارجمندنیا علی‌اکبر، غباری بناب باقر. بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر بهزیستی روان شناختی مادران دانش آموزان کم‌توان ذهنی. مجله پرستاری کودکان. 1395; 3 (1) :51-60

URL: http://jpen.ir/article-1-173-fa.html



دوره 3، شماره 1 - ( پاییز 1395 ) برگشت به فهرست نسخه ها
نشریه پرستاری کودکان و نوزادان Journal of Pediatric Nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3792