fa تأثیر لباس مصور شده بر ترس بدو پذیرش درکودکان 6-3 سال تخصصي Special گزارش مورد case report <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:iransans;"><strong>مقدمه </strong>:&nbsp; بستری ‌شدن در بیمارستان باعث ترس کودکان می‌شود و این امر می‌تواند عامل مهمی در به‌ تأخیر انداختن بهبودی آنان باشد. لباس پرستاران مکمل ارتباط غیرکلامی است و نقش اساسی در ساختن محیط کم استرس را دارد. کودکان روپوش‌های زنانه رنگارنگ را به لباس‌های سنتی ترجیح می‌دهند، بنابراین با توجه به&nbsp; این که ظاهر پرستاران در مراکز درمانی نقش مهمی در ایجاد حس اعتماد بیماران خصوصاً کودکان دارد شایسته است که پرستاران رنگ و طرح لباس خود را به گونه‌ای انتخاب نمایند که موجب جلب اعتماد و توجه کودکان شود. این مطالعه با هدف، تعیین تأثیر لباس مصور شده بر ترس بدو پذیرش درکودکان 6-3 سال انجام گردید.<br> <strong>روش</strong>: این پژوهش یک کارآزمایی بالینی تصادفی دو گروهه بود که بر روی 50 کودک 6-3 سال در بدو پذیرش در بخش اطفال بیمارستان امام رضا (ع) مشهد انجام گردید. کودکان واجد شرایط به دو گروه مداخله و کنترل به صورت تخصیص تصادفی ساده صورت گرفت. داده ها با استفاده از پرسشنامه‌ای مشتمل بر دو بخش جمع‌آوری شد. در بخش اول فرم، مشخصات فردی به صورت مصاحبه و با استفاده از پرونده کودکان تکمیل شد و در بخش دوم جهت بررسی ترس از ابزار خودگزارشی ترس <span dir="LTR">(Child Fear Scale) </span>&nbsp;استفاده گردید.<br> <strong>یافته‌ها</strong>: یافته ها نشان داد، میزان ترس در گروه کنترل بیشتر از&nbsp; لباس بوده است و این تفاوت از لحاظ آماری معنی دار بود (0/001 &ge; <span dir="LTR">p</span>).<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: مطالعه نشان داد که مداخله با لباس مصور شده &nbsp;باعث کاهش ترس در کودکان شده است بنابراین جهت کاهش ترس کودکان استفاده از لباس مصور شده در بخش اطفال توصیه می‌شود.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:times new roman;"><strong>Introduction</strong>: Hospitalization causes children to be afraid,and this can be an important factor in delaying their recovery. Nurse&#39;s dress creates non-verbal communication and creates a low stressed environment . Children prefer colorful skirts to formal dresses &nbsp;. Therefore, considering that nurses&#39; appearance in treatment centers plays an important role in creating a sense of trust among patients, especially children, it is advisable for nurses to choose the color and design of their clothes in a way that attracts children&#39;s trust and attention. The purpose of this study was to influence of the illustrated clothing on fear of admission in children aged 6 to 3 years.<br> <strong>Methods</strong>: In randomized control trial at Imam Reza hospital of Mashhad, 50 children aged between 3 and 6 years old who were admitted and was divided into two groups of intervention and control by simple random assignment. Data were collected using a questionnaire consisting of two sections. In the first part of the form, the individual characteristics were completed by interview and using the children&#39;s case file. In the second part, the Child Fear Scale was used to examine the fear.<br> <strong>Results</strong>: Findings showed that the level of fear was significantly higher in the control group than the intervention group and this difference was statistically significant (p<0.001).<br> <strong>Conclusion</strong>: The study showed that the intervention with illustrated clothing reduces fear in children, therefore, it is recommended to use the illustrated clothing in the pediatric ward to reduce the child&#39;s fear.</span></span></div> پذیرش, ترس, کودکان, لباس پرستار admission, children, fear, nursing clothes 17 22 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-406-1&slc_lang=fa&sid=1 Farzaneh Abbasian فرزانه عباسیان Abbasianf931@mums.ac.ir 10031947532846007299 10031947532846007299 No MSc in Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran کارشناسی ارشد پرستاری کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران Tayyebeh Reyhani طیبه ریحانی ReyhaniT@mums.ac.ir 10031947532846007300 10031947532846007300 Yes Instructor, Faculty member of Pediatrics group , School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran مربی، عضو هیئت علمی گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران seyyed Mohsen Asghari Nekah سیدمحسن اصغری نکاح asghari-n@um.ac.ir 10031947532846007301 10031947532846007301 No Assistant Professor, Faculty of Educational Sciences and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran استادیار، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران Hamidreza Behnam Vashani حمیدرضا بهنام وشانی BehnamHR@mums.ac.ir 10031947532846007302 10031947532846007302 No Instructor, Faculty member of Pediatrics group, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran مربی، عضو هیئت علمی گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران