دانشیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه اردکان، اردکان، ایران ، azramohammadpanah@ardakan.ac.ir
چکیده: (3154 مشاهده)
مقدمه: کاهش رفتارهای منفی کودکان تحت تأثیر شیوه تربیت و برخورد والدین قرار دارد. لذا این پژوهش با هدف اثربخشی آموزش والدینی گروهمحور بر کاهش رفتارهای منفی کودکان ۶ تا ۸سال انجام شد. روش :این مطالعه با رویکردکمّی و به روش نیمهآزمایشی و با بهکارگیری طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروهگواه انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش متشکل از مادران کودکان ۶تا ۸سال در شهر اردکان در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس، 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری (آزمایش و کنترل) جایگزین شدند. شرکتکنندگان به پرسشنامه استاندارد فرم والدین مشکلات رفتاری کودکان شهیم و یوسفی (1378) پاسخ دادند. سپس، پروتکل آموزش والدینیگروهمحور نیز در طی 8 جلسه 5/1 ساعته به گروه آزمایش آموزش داده شد در حالی که اعضای گروه گواه هیچگونه مداخلهای را دریافت نکردند. در پایان نیز دادههای پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS-26 و آزمون تحلیل کوواریانس، تحلیل شدند. نتایج: نتایج نشان داد که آموزش والدینی گروهمحور بر اساس تعامل زمان و عضویت گروهی، بر کاهش رفتارهای منفی کودکان 6 تا ۸ سال شامل نقصتوجه (0/001P= ،111/03F=)، ترس (0/001P= ،20/71F=)، پرخاشگری (0/001P= ،120/90F=) و بهبود رفتار اجتماعی (0/009P= ،6/59F=) تأثیر معناداری داشته است. نتیجه گیری:بنابراین نتیجه میگیریم کهآموزش والدینی گروهمحور برکاهش رفتارهای منفی کودکان ۶ تا ۸سال، میتواند گزینه مناسبیبرای کاهش رفتارهای منفی کودکان 6 تا 8سال باشد. لذا برگزاری جلسات اولیاء و مربیان با این محتوا، در مدارس ضروری است تا این مهارتها به والدین آموزش داده شود.
