[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
آموزش پرستاری
AWT IMAGE
..
روان پرستاری
AWT IMAGE
..
مدیریت ارتقای سلامت
AWT IMAGE
..
سامانه جامع رسانه ها
..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
۵ نتیجه برای قد

هادی شهرآبادی، ناهید بیژه، شهربانو طالبی،
دوره ۱، شماره ۴ - ( ۳-۱۳۹۴ )
چکیده

مقدمه: برای کودکان استفاده از تمرینات مقاومتی جهت کمک به آن ها برای رسیدن به اوج اجرا یک مسئله مهم می باشد. هدف از مطالعه حاضر تعیین تأثیر تمرینات قدرتی و پلایومتریک بر توان جسمانی در کودکان نابالغ بود.
روش: آزمودنی های این پژوهش ۲۰ پسر نابالغ با میانگین سن، قد و وزن، ۰/۸۵±۱۱/۳۶ سال، ۷/۴۵±۱۴۸/۳۸ سانتیمتر و ۷/۵۱±۴۲/۰۵ کیلوگرم بودند. گروه تجربی ۲ روز در هفته برای ۸ هفته تمرین های قدرتی و پلایومتریک را انجام دادند. تمرین های قدرتی و پلایومتریک شامل پرس سینه، باز شدن زانو، پرش عمودی، پرش عمقی و پرتاب توپ طبی بود. متغیرهای فیزیکی و عملکردی در شروع و پایان دوره ی تمرین اندازه گیری شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ویلکاکسون و من ویتنی استفاده شد.
یافته ها: بعد از ۸ هفته تمرین، تفاوت معنی داری در قدرت، اجرای پرش عمودی، توان پرش عمودی، اجرای پرتاب توپ طبی بین دو گروه تجربی و کنترل مشاهده شد(۰/۰۵>p).
نتیجه گیری: تمرینات مقاومتی نه تنها فعالیتی ایمن برای کودکان می باشد بلکه آن برای افزایش قدرت و توان عضلانی می تواند مفید باشد.

الهام سعادت، امیر قمرانی،
دوره ۲، شماره ۳ - ( ۱-۱۳۹۵ )
چکیده

مقدمه :در سال های اخیر در سبب شناسی مشکلات رفتاری کودکان به نقش وضعیت روان شناختی والدین توجه زیادی صورت گرفته و اعتقاد بر این است که مشکلات روان شناختی مادران در پدیدآیی مشکلات رفتاری کودکان آنها تاثیرگذار است. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه احساس گرفتاری و فقدان لذت‌جویی مادران با مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی دختر شهر اصفهان انجام گرفت.

روش: روش پژوهش حاضر توصیفی، از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل دختران پیش دبستانی و مادران آنها در شهر اصفهان در سال ۹۳-۱۳۹۲ بود. نمونه ای شامل ۳۷۴ مادر به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، شامل پرسشنامه‌ احساس گرفتاری، مقیاس لذت‌جویی و مشکلات رفتاری راتر بود. داده های حاصله به وسیله تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.

یافته ها: نتایج همبستگی نشان داد که بین احساس گرفتاری و فقدان لذتجویی مادران با مشکلات رفتاری کودکان همبستگی مثبت و رابطه معنادار وجود دارد(۰/۰۱>p)

نتیجه گیری: با توجه به رابطه معنادار مشکلات رفتاری کودکان با احساس گرفتاری و فقدان لذت‌جویی مادران، لازم است جهت بهبود رفتارهای کودکان به سلامت روان شناختی مادران توجه کافی صورت گیرد.


ناهید محمدی، افسر امیدی، رویا امینی، عباس مقیم بیگی،
دوره ۲، شماره ۳ - ( ۱-۱۳۹۵ )
چکیده

مقدمه:رشد طبیعی مهم ترین  شاخص سلامت و تندرستی کودکان و نوجوانان  و اندازه گیری قد و وزن ساده ترین و مطمئن ترین وسیله ارزیابی آن است. این مطالعه با هدف مقایسه شاخص های تن سنجی دانش آموزان دختربا استانداردهای NCHS انجام گردید.

روش: دراین مطالعه توصیفی- تحلیلی،با استفاده از نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد ۳۷۰ دانشآموز  دخترمقطع راهنمایی در شهر همدان مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوری گردید. جهت بررسی شاخص های تن سنجی دانش آموزان از معیارهای قد ، وزن و نمایه توده بدنی استفاده شد. اطلاعات با استفاده از نرم افزار آماری  SPSS/۱۶ وآزمون های آماری رگرسیون و تی تست تجزیه و تحلیل گردید.

یافته ها: میانگین وزن دانش آموزان۴۸/۲۵ کیلو گرم، قد ۱۵۴/۹۵سانتی متر و  BMI۱۹/۶۰ بود.  وزن۱۸/۵۶% زیر صدک۵   و ۳/۷% بالاتر از صدک  ۹۵ و قد ۱۵/۱۶% زیر صدک۵ ، و  ۲/۱ %  بالاتر از صدک  ۹۵ مرکز ملی آمار سلامتی (NCHS ) قرار داشت. بر اساس نمودارهای ترسیم شده وزن ، BMI و خصوصا  قد دانش آموزان در سنین مختلف درشهر همدان پایین تر از  نمودار استاندارد NCHS بود. ازبین متغیرها فقط بین تعداد اعضای خانواده با وزن، بین میزان درآمد و مصرف غلات با قد و میزان درآمد و ساعت کار مادر با  BMI رابطه معنی داری وجود داشت(p<۰/۰۵).

نتیجه گیری:با توجه به پایین تر بودن نمودارهای وزن ، قد و BMI با نمودار استاندارد NCHSارتقائ رفتارهای بهداشتی به والدین در خانواده و به مسئولین در مدرسه توصیه می گردد .


مریم باقری، ایلناز سجادیان، امیر قمرانی،
دوره ۵، شماره ۳ - ( ۱-۱۳۹۸ )
چکیده

مقدمه: تولد و حضور کودکی با کم توانی ذهنی در هر خانواده‌ای، می‌تواند رویدادی نامطلوب و چالش‌زا تلقی گردد که احتمالا تنیدگی و سرخوردگی و احساس غم و نومیدی را به دنبال خواهد داشت. این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی فرزند پروری مثبت  بر مشکلات رفتاری کودک و فقدان لذت جویی مادران دارای کودک کم‌توان ذهنی آموزش پذیر انجام گرفت.
روش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل و پیگیری ۱ ماهه بود. بدین منظور از بین مادران دارای فرزند کم‌توان ذهنی آموزش پذیر مراجعه‌کننده به مراکز درمان اختلال یادگیری شهر اصفهان در بازه زمانی پاییز ۹۵، ۳۰ نفر به‌ شیوه  نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شده‌اند (هر گروه ۱۵ نفر) آزمودنی‌ها در سه مرحله‌ی پیش‌آزمون، پس‌آزمون و ۱ ماه بعد در مرحله پیگیری به ابزارهای پژوهش شامل مقیاس نظام سنجش مبتنی بر تجربه‌ی آخنباخ و پرسش­نامه فقدان لذت‌جویی پاسخ دادند. آموزش گروهی فرزند پروری مثبت در طی۸ جلسه به‌صورت گروهی به مدت دو ماه بر گروه آزمایش ارائه شد. گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکردند. سپس داده‌ها با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت.
یافته ها: نتایج حاصل از تجزیه‌وتحلیل داده‌ها حاکی از آن بود که آموزش فرزند پروری مثبت بر  مشکلات رفتاری برونی‌ (۰/۰۱۱P=) و فقدان لذت‌جویی در حیطه تعاملات اجتماعی (۰/۰۰۱P=) و آشامیدن و خوراک (۰/۰۰۱P=) تاثیرگذار بود.
نتیجه ­گیری: یا توجه یه یافته های این پژوهش می­توان برای کاهش مشکلات رفتاری برونی کودکان کم‌توان‌ ذهنی آموزش‌پذیر و بهبود وضعیت روانشناختی مادران آنها می توان از این روش سود جست.

فرهاد قدیری، حمیدرضا سجادی، مسلم بهمنی، عباس بهرام،
دوره ۶، شماره ۲ - ( ۹-۱۳۹۸ )
چکیده

مقدمه: بین ضعف عضلانی و جنبش پذیری کودکان فلج مغزی ارتباط قوی وجود دارد. به همین علت تمرکز برنامه های مداخله ای به سمت تمرینات مقاومتی تغییر یافته است. هدف از این پژوهش تاثیر تمرین مقاومتی گروهی با موسیقی مهیج بر اسپاستیستی، قدرت عضلانی و توانایی راه رفتن کودکان فلج مغزی بود.
روش: این پژوهش از نوع نیمه تجربی با گروه تجربی و شاهد بود. جامعه پژوهش شامل کلیه افراد فلج مغزی شهر کرج بود. ۲۷ کودک فلج مغزی اسپاستیک سطح (I-III GMFCS) ۸-۱۴ سال به عنوان نمونه انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه مداخله و گروه شاهد تقسیم شدند. گروه مداخله در یک برنامه ۱۲ هفته ای (هفته ای سه جلسه)  تمرین مقاومتی به منظور تقویت عضلات اندام های تحتانی شرکت کردند و گروه شاهد نیز برنامه های عادی روزانه خود را ادامه دادند. برای سنجش اسپاستیستی از مقیاس اصلاح شده اکشورث، قدرت عضلانی از آزمون ۳۰ ثانیه بالا رفتن جانبی و نشستن به ایستادن و برای سنجش سرعت راه رفتن از آزمون ۱۰ متر راه رفتن و یک دقیقه راه رفتن سریع استفاده شد.
 یافته ها: نتایج، اختلاف معنی داری را در میانگین اسپاستیسته بعد از دوره تمرینی در گروه مداخله نسبت به گروه مشاهد نشان نداد (p>۰/۰۵ )؛ اما افزایش معنی داری در قدرت عضلانی کارکردی و سرعت راه رفتن گروه مداخله شد که نسبت به گروه شاهد معنی دار بود (<۰/۰۵p).
نتیجه گیری: به کارگیری برنامه تمرین مقاومتی گروهی با موسیقی مهیج با فراهم نمودن شرایطی برای افزایش انگیزش و مشارکت بیشتر، می تواند شیوه موثری در بهبود عملکرد حرکتی کودکان فلج مغزی اسپاستیک باشد.


صفحه 1 از 1     

نشریه پرستاری کودکان و نوزادان Journal of Pediatric Nursing
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 37 queries by YEKTAWEB 4714