fa تاثیر اجرای مدل فراتئوری تغییر در رفتار تغذیه ای سالم در دانش آموزان مدارس شهرستان شیروان تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>مقدمه</strong>: برخورداری از تغذیه مناسب در دوره نوجوانی، سلامت نسبی آینده آن&shy;ها را تحت تاثیر قرار می&shy;دهد. به نظر می&shy;رسد مدل فراتئوری تغییر به عنوان یک چارچوب مفهومی برای درک فرآیند رفتار بهداشتی در ارتقاء رفتار تغذیه&shy;ای سالم در دانش&shy;آموزان از طریق فرآیندهای تجربی و رفتاری موثر باشد. &nbsp;این مطالعه با هدف تعیین کاربرد مدل فراتئوری تغییر در ارتقاء رفتار تغذیه&shy;ای سالم در دانش آموزان&nbsp; با تاکید بر مصرف میوه جات وسبزیجات&quot; انجام شد.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>روش&shy;</strong>: &nbsp;در این مطالعه مداخله&shy;ای 250 نفر دانش آموزان متوسطه&nbsp; دوره&nbsp; اول شهرستان شیروان به روش در دسترس وارد مطالعه شدند. پس از تعیین مرحله ای که هر یک از دانش&shy;آموزان در آن قرار گرفته بودند به دو گروه مداخله و شاهد بر اساس قرعه تقسیم شدند. در گروه مداخله آموزش به روش سخنرانی و براساس گام های مدل فراتئوری تغییر&nbsp; داده شد و در گروه شاهد اموزش به روش سخنرانی معمولی ارایه گردید. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه مشخصات دموگرافیک، مقیاس مرحله&shy;بندی شده و الگوریتم موسسه ملی سرطان آمریکا(1997) و مقیاس تعدیل شده&shy;ی اسپکتر توسط جنیفر &ndash; دی &ndash; نویا و همکاران (2006) برای مصرف میوه وسبزیجات بود.</p> <p dir="RTL" style="text-align: justify;"><strong>یافته ها</strong>: نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری بین میزان مصرف میوه جات و سبزیجات در گروه مداخله و شاهد وجود دارد(0/05> <span dir="LTR">p</span>). همچنین در گروه مداخله بطور معنی داری تعداد افراد بیشتری به مراحل بالاتر تغییر (آمادگی، عمل،نگهداری) منتقل شده بودند(0/05> <span dir="LTR">p</span>).</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span dir="RTL">نتیجه گیری:</span></strong> <span dir="RTL">بکارگیری</span> <span dir="RTL">مدل فراتئوری تغییر</span><span dir="RTL"> وآموزش براساس آن روش مناسبی برای طراحی مداخلات جهت افزایش میزان مصرف میوه و سبزیجات در میان دانش آموزان است.</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Introduction</strong>: Having the proper nutrition in adolescence, affecting the health of their future. It seems that trans theoretical model as a conceptual framework for understanding the process of health behavior in the promotion of nutritional healthy in&nbsp; students through experiential and behavioral processes to be effective<span dir="RTL">.</span>The aim of this&nbsp; study was to promote healthy eating behavior in students of Shirvan by using trans theoretical model: with an emphasis on fruits and vegetables consumption.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Methods</strong>: In this study, 250 high school students of first period of the Shirvan city were selected by convenience sampling. After determining the stage of change each of students; they were divided into two intervention and control groups based on random. In the intervention group was used the lecture method according trans theoretical model steps. In the control group was used conventional lecture method. The questionnaire consisted of demographic characteristics, scale staging algorithm of the National Cancer Institute of America (1997) and scale adjustment of Specter by <a href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?cmd=search&db=PubMed&term=%20Di%20Noia%2BJ%5bauth%5d">Di Noia</a> Jennifer et al (2006) for the consumption of fruits and vegetables. Methods of descriptive statistical (frequency, mean, standard deviation) and inferential statistical (T test)&nbsp; were used to analyze the data.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Results</strong>: The results showed that there is a significant difference between the consumption of fruit and vegetables in the intervention and control groups (P>0/05). Also in the intervention group were significantly more participants transfer to higher stages of change (preparation, action, maintenance) (P>0/05).</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Conclusion</strong>: Education based on using Transtheoretical model is a good way to design interventions to increase fruit and vegetable consumption among students.</p> ترنس تئوریتیکال مدل, مصرف میوه و سبزیجات, دانش آموزان. Transtheoretical model, fruits and vegetables consumption, student. 21 30 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-163-1&slc_lang=fa&sid=1 Abolfazal Farhadie ابوالفضل فرهادی farhadie_1967@yahoo.com 10031947532846007508 10031947532846007508 Yes Department of Nursing, Shirvan branch, Islamic Azad University, Shirvan, Iran دکترای تخصصی پرستاری) ، گروه پرستاری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیروان، شیروان، ایران Mehran Farhadie مهران فرهادی mehran1374@yahoo.com 10031947532846007509 10031947532846007509 No Dental Faculty, Mashhad University of Medical sciences , Mashhad, Iran دانشجوی دکترای دندانپزشکی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران