<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Pediatric Nursing</title>
<title_fa>مجله پرستاری کودکان</title_fa>
<short_title>JPEN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jpen.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-3323</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-3331</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jpen</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>1</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی تأثیر آموزش و اجرای دستورالعمل های پرستاری مبتنی بر شواهد بر کیفیت استانداردهای پرستاری مراقبت در بخش مراقبت ویژه نوزادان</title_fa>
	<title>Effect of education and implementation of evidence-based nursing guidelines on Quality of nursing Care Standards in the NICU</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;اهداف: دستورالعمل&#8204;های پرستاری مبتنی بر شواهد، منبع ارزشمندی در افزایش کیفیت عملکرد بالینی پرستاران هستند. اندازه&#8204;گیری کیفیت استانداردهای مراقبت پرستاری مهمترین فاکتور در بهبود کیفیت خدمات مراقبت است. لذا این مطالعه با هدف تأثیر آموزش و اجرای دستورالعمل های پرستاری مبتنی بر شواهد بر کیفیت استانداردهای مراقبت پرستاری در بخش مراقبت ویژه نوزادان انجام شد.&lt;/div&gt;

&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;روش ها: این مطالعه کارآزمایی بالینی دو گروهی، در بیمارستان بقیه الله (عج) شهر تهران، روی کلیه پرستاران بخش مراقبتهای ویژه نوزادان، در سال 1392 انجام شد. قبل و بعد از اجرای برنامه آموزش دستورالعمل&#8204;ها، میزان کیفیت استانداردهای پرستاری با پرسشنامه استاندارد برگرفته از استانداردهای پرستاری آنا و چک لیست اجرای دستورالعملها اندازه&#8204;گیری شد و داده&#8204;ها توسط نرم &#8204;افزار آماری SPSS 19 و استفاده از آماره&#8204;های توصیفی میانگین و انحراف معیار و آماره&#8204;های استنباطی آزمون&#8204;های ویلکاکسون و کای اسکوئر مورد بررسی قرار گرفت.&lt;/div&gt;

&lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;یافته&#8204;ها: میانگین نمرات مراحل فرایند پرستاری قبل از مداخله، در مرحله تشخیص پرستاری (11/008) 52/92 ، در مرحله برنامه ریزی (842/ 6)34/50 ، در مرحله اجرا (8/107) 50/58 و در مرحله ارزشیابی( 1/443) 0/42 بود و میانگین نمرات مراحل فرایند پرستاری بعد از مداخله، در مرحله تشخیص پرستاری (10/748) 75/33، در مرحله برنامه ریزی ( 11/300) 67/33 ، در مرحله اجرا (7/149) 52/75 و در مرحله ارزشیابی(8/422) 63/25 بود. میانگین نمره تمامی مراحل فرایند پرستاری در گروه مداخله نسبت به گروه شاهد بالاتر بود (0/05&gt; p ).&lt;br&gt;
نتیجه گیری: از آنجا که دستورالعمل های مبتنی برشواهد به عنوان استانداردهای ارزشمند در ارائه خدمات پرستاری با کیفیت می باشد، لذا به مسئولین و مدیران آموزشی توصیه می شود راهکارهای لازم جهت اجرای این امر مهم را در اولویت برنامه های کاری خود قرار دهند&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>Abstract Objective: Evidence-based nursing guidelines are a valuable source in increasing the nursing care quality. Measuring the quality of nursing care standards is the most important factor in improving the quality of care services. Therefore, this study has been done with the aim of determining the effect of education and implementation of evidence-based nursing guidelines on Quality of nursing care standards. Methods: This clinical trial, two groups was carried out in Baqiyatallah (AJ) hospital in Tehran city on all of the nurse working in The NICU in 1392. Before and after of implementation education program was measured by Quality of nursing care standards ,Standard questionnaire from the ANA nursing standards and Implementation guidelines check list and was evaluated by statistical software SPSS version 19 and using of descriptive statistics mean and standard deviation and t-test, chi-square . Results: The mean scores of nursing process phases before the intervention, in the nursing diagnosis phase 52.92 (11.008), in the planning phase34.50 (6.842), in the implementation phase 50.58(8.107) and in the evaluation phase 0.42(1.443). Recorded the mean scores of nursing process phases after the intervention, in the nursing diagnosis phase 75.33(10.748), in the planning phase67.33 (11.300), in the implementation phase 52.75 (7.149), and in the evaluation phase63.25 (8.422). Conclusion: Since the evidence-based guidelines as a valuable standards in providing quality nursing care, therefore to administrators of hospitals and health services centers, it is suggested that put education of evidence-based nursing guidelines in their agenda.</abstract>
	<keyword_fa>دستورالعملهای مبتنی برشواهد, مراقبت پرستاری استاندار , بخش مراقبت‌ ویژه نوزادان</keyword_fa>
	<keyword>Evidence-based guidelines, Nursing Care Standard, NICU</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>8</end_page>
	<web_url>http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-29-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>zahra</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>salehi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صالحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>salehi_z1360@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007739</code>
	<orcid>10031947532846007739</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Baqiyatallah University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>jamileh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>mokhtarinouri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جمیله</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مختاری نوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>jamilmokhtari@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007740</code>
	<orcid>10031947532846007740</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Baqiyatallah University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Seyyed Mohamad </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Khademolhoseyni</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خادم الحسینی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>khadem1967@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007741</code>
	<orcid>10031947532846007741</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Baqiyatallah University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>abbas</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>ebadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ebadi1347@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846007742</code>
	<orcid>10031947532846007742</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Baqiyatallah University of Medical Sciences</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
