fa اثربخشی واقعیت درمانی بر نشخوار فکری، میزان نگرانی و تحمل پریشانی مادران کودکان اوتیسم تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">مقدمه:</span></span></strong> <span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">از آنجایی که مادران کودکان اوتیسم در معرض استرس&shy;های مختلفی قرار دارند تلاش جهت اصلاح سبک&shy;های مقابله&shy;ای و نیز تحریف&shy; های شناختی از اهمیت ویژه&shy;ای برخوردار است. </span></span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">مطالعه حاضر با هدف تعیین اثربخشی واقعیت درمانی برنشخوار فکری، میزان نگرانی و تحمل پریشانی مادران کودکان اوتیسم انجام شد.</span></span> <span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">روش :</span></span></strong> <span style="color:black;">پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه کنترل است. جامعه‌ی آماری پژوهش را </span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">مادران کودکان اوتیسم مراکز اوتیسم</span></span><span style="color:black;"> ساری در سال 1397 </span><span style="color:black;">تشکیل داد. سپس افراد به صورت داوطلبانه به </span><span style="color:black;">پرسشنامه های</span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"> نولن هوکسما و مارو (1991)، پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (</span></span><span dir="LTR" style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">PSWQ</span></span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">) براون(2003) و&nbsp; پرسشنامه تحمل پریشانی سیمونز وگاهر(2005) </span></span><span style="color:black;">پاسخ دادند. 30 نفراز </span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">مادرانی که بالاترین نمره در پرسشنامه نشخوار فکر ونگرانی و نمره پایین در تحمل پریشانی کسب کردند، به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه </span></span><span style="color:black;">مداخله</span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"> و کنترل قرار گرفتند. واقعیت درمانی </span></span><span style="color:black;">روی گروه </span><span style="color:black;">مداخله</span><span style="color:black;"> در 8 جلسه اعمال شد. در پایان این دوره هر دو گروه پرسشنامه های فوق را به عنوان پس‌آزمون تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از تحلیل کواریانس مورد بررسی قرار گرفت.</span><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">نتایج</span></span></strong><strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">:</span></span></strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"> نتایج نشان داد واقعیت درمانی بر کاهش نشخوار فکری و نگرانی مادران کودکان اوتیسم اثربخش است، همچنین موجب افزایش تحمل پریشانی مادران کودکان اوتیسم می&shy;گردد</span></span><span style="color:black;"> (0/001</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">p<</span></span><span style="color:black;">).</span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></span><br> <strong><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">نتیجه گیری:</span></span></strong><strong><span style="color:black;"> :</span></strong> <span style="color:black;">باتوجه به اثربخشی این روش پیشنهاد می شود در جهت </span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;">کاهش نشخوار فکری و نگرانی </span></span><span style="color:black;">و افزایش تحمل</span><span style="border:none windowtext 1.0pt;padding:0in;"><span style="color:black;"> مادران کودکان اوتیسم</span></span><span style="color:black;"> استفاده گردد.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction: </strong>Since mothers of autistic children are exposed to various stressors, efforts to modify coping styles and cognitive distortions are particularly important. The aim of this study was to determine The Effectiveness of the Reality Therapy on the Rumination, Concern and Tolerance of Distress in Mothers of Autistic Children.<br> <strong>Methods:</strong> The present study is a quasi-experimental, pre-test, post-test, and control group. The statistical population of the study was mothers of autism children in Sari autism centers in 2018. Then, volunteers volunteered to answer the questionnaires of Nullen Hoeksma and Marrow (1991), Pennsylvania Concerns Questionnaire (PSWQ) Brown (2003) and Simon&#39;s and Wohshar&#39;s Distress Tolerance Questionnaire (2005). Thirty mothers with the highest scores in the rumination and low score scores in distress tolerance were selected as samples and divided into two groups: experimental and control. The treatment reality was applied to the experimental group in 8 sessions. At the end of the course, both groups completed the above questionnaires as a post-test. Data were analyzed using covariance analysis.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that the therapeutic reality has an effect on reducing the rumination and anxiety of mothers of autistic children, and also increases the distress tolerance of autistic children mothers (p < 0.001).<br> <strong>Conclusion:</strong> Due to the effectiveness of this method, it is recommended to use autism to reduce the risk of rumination and concern and increase the tolerance of autistic children&#39;s mothers.</span></span></div> واقعیت درمانی, نشخوار فکری, نگرانی, تحمل پریشانی, اوتیسم, مادر, کودک Keywords: Reality Therapy, Rhyming, Concern, Tolerance Distress 11 20 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-420-3&slc_lang=fa&sid=1 maryam EBRAHIMI مریم ابراهیمی vahidi.s@gmail.com 10031947532846009140 1222-1474-4755-1200 No MSc in Psychology, Department of Psychology, Islamic Azad University of Sari, Sari, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران sedighe EBRAHIMI صدیقه ابراهیمی vahidi.s@gmail.com 10031947532846009141 1222-1425-2383-2541 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University of Sari, Sari, Iran استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ساری، ایران