fa مقایسه اثربخشی الگوی شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و درمان دلبستگی محور بر احساس شرم نوجوانان پسر با آمادگی به اعتیاد عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong><span style="color:black;">مقدمه:</span></strong><span style="color:black;"> علت عمده گرایش نوجوانان و جوانان به مصرف مواد مخدر عدم کنترل مهارت های هیجانی است. مطالعات گذشته نشان می دهند که دو الگوی درمانی شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و دلبستگی محور به دلیل افزایش حس خودپذیری و توانایی بخشایش گری در افراد به ناراحتی هیجانی کمتری در آنها منجر می شود. پژوهش حاضر با هدف &nbsp;مقایسه اثربخشی الگوی شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و درمان دلبستگی محور بر احساس شرم نوجوانان پسر با گرایش به اعتیاد انجام شد. </span><br> <strong><span style="color:black;">روش:</span></strong><span style="color:black;"> این پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهرستان ازنا که در سال 1398 مشغول به تحصیل بودند است<s>.</s></span> <span style="color:black;">نمونه گیری به شیوه تصادفی خوشه ای انجام شد. در نهایت 45 دانش آموز برای پژوهش انتخاب شدند. سه گروه 15 نفره به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و دیگری در گروه کنترل گنجانده شدند.</span> <span style="color:black;">ابزار جمع آوری داده ها مقیاس آمادگی به اعتیاد وید و بوچر (1992) و پرسشنامه احساس شرم، کوهن، وولف، پنتر و اینسکو (2011) بودند. گروه آزمون&nbsp; طی 8 و 6 جلسه به ترتیب تحت درمان شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و درمان دلبستگی محور قرار گرفتند. </span><br> <strong><span style="color:black;">یافته ها:</span></strong><span style="color:black;"> نتایج نشان می دهد که بین اثربخشی&nbsp; درمان شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و درمان دلبستگی محور بر احساس شرم نوجوانان پسر با آمادگی به اعتیاد در گروه های آزمون و کنترل تفاوت معنی داری وجود داشت (0/001</span><span style="color:black;">></span><span dir="LTR"><span style="color:black;">p</span></span><span style="color:black;">، 41/38</span><span dir="LTR"><span style="color:black;">f=</span></span><strong><span style="color:black;">).</span></strong><br> <strong><span style="color:black;">نتیجه گیری:</span></strong><span style="color:black;"> درمان</span> <span style="color:black;">شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی و درمان دلبستگی محور می توانند</span> <span style="color:black;">در</span> <span style="color:black;">کاهش</span> <span style="color:black;">احساس شرم نوجوانان با گرایش به اعتیاد مؤثر</span> <span style="color:black;">باشند. این دو الگو می تواند به متخصصان سلامت روان کمک کند تا با آگاهی از اثربخشی این دو الگو در درمان و مشاوره خود از طریق آنها به کاهش احساس شرم نوجوانان کمک کنند. </span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction:</strong> The main cause of adolescents and young people unable to control their emotional skills. The past studies revealed that the two modles of self-compassion pattern focused on mindfulness and attachment-based therapy increseing the self-accptance and forgiveness in people. Therefore, having these psychological traits can be usful for reducing the negative emotion such as feeling shame in persons. &nbsp;The purpose of this study was to compare the effect of two models of Self-compassion pattern focused on mindfulness and attachment-based therapy on shame in adolescent boys with addiction tendency.<br> <strong>Method:</strong> This was a quasi-experimental study with pre-test and post-test with control group in which self-awareness was based on mindfulness and attachment-based treatment as independent variables and feeling of shame as dependent variable. The statistical population of this study was all male high school students of Azna city by 2019. In this study, cluster random sampling was used.the participants were divied to the experimental and control groups. The data collection tools were the Addiction Preparedness Scale developed by Wade and Butcher (1992) and the Shame, Cohen, Wolf, Panther, and Inesco (2011) Emotion Questionnaire. Subjects in the experimental group underwent mindfulness-based self-awareness and attachment-based therapy during 8 and 6 sessions.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that there was a significant difference between the self-efficacy of mindfulness-based compassion and attachment-based therapy on shame in adolescents with addiction readiness in experimental and control groups (p <0.001, f =41/38).<br> <strong>Conclusion:</strong> mindfulness-based self-compassion and attachment-based therapy can be effective in reducing shame in male adolescnts with addiction reasiness.</span></span></div> شفقت به خود متمرکز بر ذهن آگاهی, درمان دلبستگی محور, احساس شرم, آمادگی به اعتیاد, نوجوانان پسر Mindfulness-Based Compassion, Attachment-Based Therapy, feeling Shame, Addiction Readiness 12 22 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-77-16&slc_lang=fa&sid=1 jamshid shahbazi جمشید شهبازی jamshidshahbazi@gmail.com 10031947532846008908 10031947532846008908 No PhD student, Department of Psychology, Faculty of Humanities, Khomein Branch, Islamic Azad University, Khomeini, Iran دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاداسلامی، خمین، ایران anahita khodabakhshi-koolaee آناهیتا خدابخشی کولایی a.khodabakhshid@khatam.ac.ir 10031947532846008909 10031947532846008909 Yes Assistant Professor, Department of Psychology and Educational Sciences, Faculty of Humanities, Khatam University,Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خاتم، تهران، ایران hossein davoodi حسین داوودی hossindavoodi@gmail.com 10031947532846008910 10031947532846008910 No Assistant Professor, Department of Counseling, Faculty of Humanities, Khomein Branch, Islamic Azad University, Khomein, Iran استادیار، گروه مشاوره،دانشکده علوم انسانی، واحد خمین،دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران hassan heidari حسن حیدری heidarihassan@yahoo.com 10031947532846008911 10031947532846008911 No Associate Professor, Department of Counseling, Faculty of Humanities, Khomein Branch, Islamic Azad University, Khomein, Iran دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران