fa استرس، اضطراب و افسردگی و عوامل مرتبط با آن در دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر رفسنجان در سال 98 تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:IRANsans;"><strong>مقدمه</strong>: دختران در سنین انتهایی نوجوانی، در اثر عواملی از قییل عبور از یک مرحله تکاملی و فشارهای اجتماعی و تحصیلی به عنوان یک گروه در معرض خطر از نظر سلامت روان مطرح می باشند .هدف از این مطالعه تعیین شیوع استرس، اضطراب، افسردگی و عوامل موثر بر آن در این گروه می باشد.<br> <strong>روش </strong><span dir="LTR">:</span> این پژوهش توصیفی- تحلیلی بر روی 398 دانش آموز دختر مقطع متوسطه دوم شهر رفسنجان انجام شد.روش نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای بود. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه دو قسمتی &nbsp;شامل اطلاعات دموگرافیک،عواملی از قبیل میزان استفاده از اینترنت و سن قاعدگی و&nbsp; پرسشنامه استاندارد فسردگی، اضطراب و استرس<span dir="LTR"> (DASS 42)</span>بود.<br> <strong>نتایج :</strong> نتایج این مطالعه نشان داد که استرس، اضطراب و افسردگی در&nbsp; بیش از 50 درصد دانش آموزان دختر با درجات متفاوت وجود داشت. از بین عوامل تعیین کننده، تنها استفاده افراطی از اینترنت، با هر سه اختلال استرس اضطراب و افسردگی ارتباط آماری معنی داری داشت(0/05><span dir="LTR">p</span>).<br> <strong>نتیجه گیری</strong>: با توجه به شیوع بالای اختلالات روانی در بین دختران دانش آموز و ارتباط آن با استفاده بیش از حد از اینترنت،&nbsp; انجام&nbsp; غربالگری دقیق تر و طراحی مداخلاتی جهت کاهش این اختلالات با تاکید بر عوامل خطر پیشنهاد می شود ، تا شاهد ارتقاء ،سلامت روان دانش آموزان دختر باشیم</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Introduction</strong>: Girls in their late teens are considered to be at risk for mental health problems as a result of Passing through a stage of development and social and educational pressures. The purpose of this study is to determine the prevalence of stress, anxiety, depression and the factors affecting them in this group.<br> <strong>Methods:</strong> This descriptive-analytical study was performed on 398 female high school students in Rafsanjan.The sampling method was multi-stage clustering. The two-part questionnaire data collection tool included demographic information, factors such as Internet usage and menstrual age, and the standard questionnaire for depression, anxiety, and stress (DASS 42)<br> <strong>Results</strong>: The results of this study showed that stress, anxiety, and depression disorders were present in more than 50% of female students with different grades. Among the determining factors, only extreme Internet use had a statistically significant relationship with all three disorders of stress, anxiety, and depression (p<0.05).<br> <strong>Conclusion</strong>: Due to the high prevalence of mental disorders among female students and its relationship with excessive use of the Internet, A more detailed screening and Design intervention to reduce these disorders is recommended, with an emphasis on risk factors to improve the mental health of female students.</span></span></div> استرس, اضطراب, افسردگی,دختران نوجوان stress, Anxiety, Depression, Teenage girl 69 75 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-282-3&slc_lang=fa&sid=1 Mahdi Abdolkarimi مهدی عبدالکریمی mahdi_13581@yahoo.com 10031947532846009516 10031947532846009516 No Assistant Professor,Department of Health Education and Health Promotion, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran. استادیار ، گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران. Maryam Sarrafi مریم صرافی z.morad@yahoo.com 10031947532846009517 10031947532846009517 No Student Research Committee, Rafsanjan University of Medical Sciences, School of Health Rafsanjan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران. Marzieh Nejad Torshabi2 مرضیه نژاد ترشابی z.morad@yahoo.com 10031947532846009518 10031947532846009518 No Student Research Committee, Rafsanjan University of Medical Sciences, School of Health Rafsanjan, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران. Hassan Khodadadi حسن خدادای z.morad@yahoo.com 10031947532846009519 10031947532846009519 No Assistant Professor of Health in Disasters and Emergencies, School of health,Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استادیار، گروه سلامت در بلایا، ، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران. MoradAli Zareipour مرادعلی زارعی پور z.morad@yahoo.com 10031947532846009520 10031947532846009520 Yes PhD of Health Education and Health Promotion, Health System Research Unit, Health Center of Urmia, Urmia University of Medical sciences, Urmia, Iran دکترای تخصصی آموزش بهداشت ارتقاء سلامت، واحد تحقیقات نظام سلامت، مرکز بهداشت ارومیه، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران