fa تاثیر الگوی فرآیند موازی گسترده بر خطرپذیری نوجوانان دختر عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="line-height:107%">مقدمه</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:107%">: دوره نوجوانی مصادف با بروز رفتارهای پر خطر می باشد. براساس الگوی فرآیند موازی گسترده، اگر افراد باور داشته باشند که در معرض ابتلا به بیماری یا مواجه با خطر بهداشتی قرار دارند. بیشتر برای مقابله با آن حساس تر می&shy;شوند. لذا این مطالعه با هدف تعیین تاثیر الگوی فرآیند موازی گسترده بر خطرپذیری نوجوانان دختر شهر علی آباد کتول &nbsp;انجام گرفت.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="line-height:107%">روش</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:107%"> : این مطالعه تجربی بر روی 50 نفر از دانش آموزان دختر شهرستان علی ابادکتول در سال ۱۳۹۹ در استان گلستان، به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه خطرپذیری نوجوانان(</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%">IARS</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">) می باشد. در گروه آزمون 8 جلسه گروهی (60-45) دقیقه ای، در گروه های 6-7 نفره براساس الگوی فرآیند موازی گسترده به مدت ۸ هفته اجرا شد.&nbsp; اطلاعات در دو گروه آزمون- کنترل قبل و بعد از مداخله جمع آوری شد. </span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="line-height:107%">&nbsp;<b>نتایج</b>: </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">آزمون </span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%">ANCOVA</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"> با حذف اثر پیش ازمون اختلاف معنی داری را بین دو گروه نشان&nbsp; داد. </span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">(0/01 ></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%">p</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">، 0/15= </span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%">Eta</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:107%">).&nbsp; همچنین الگوی فرآیند موازی گسترده بر تمامی ابعاد رفتار پرخطر موثر می باشد.</span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:107%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="line-height:107%">نتیجه گیری</span></span></b><span lang="FA"><span style="line-height:107%">: نتایج نشان داد الگوی فرآیند موازی گسترده موجب کاهش رفتارهای پرخطر در دختران نوجوان می گردد. لذا می توان از نظریه های پرستاری و الگوهای بهداشتی به عنوان یک روش آموزشی کم هزینه ولی اثر بخش در افزایش آگاهی و پیشگیری از رفتارهای پرخطر استفاده نمود.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div><div style="text-align: justify;"></div> <hr align="left" size="1" width="33%" ><div id="ftn1" style="text-align: justify;"></div></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b>Introduction</b>: <a name="_Hlk138431990">Adolescence coincides with the occurrence of risky behaviors. These high-risk behaviors lead to unpleasant and destructive physical, psychological, and social consequences. Based on an extended parallel process model, if people do not believe that they are at high risk for disease or health hazards. More to deal with it are more sensitive. Therefore, this study was conducted with the aim of the effect of the extended parallel process model on the risk of female adolescents in Aliabad </a><a name="_Hlk138432468">Katoul </a>in 2020.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b>Methods</b>: <a id="_Hlk138432379" name="_Hlk138432379">This semi-experimental study was performed on 50 female students of Sama School in 2020 in AliAbad Katoul city in Golestan province, randomly divided into experimental and control groups. The data collection tool is the </a><span style="line-height:107%">Iranian Adolescents Risk-Taking Scale (IARS)</span>. In the experimental group, 8 &nbsp;sessions (45-60) minutes were performed in groups of 6-7 people based on the <a id="_Hlk138432692" name="_Hlk138432692">extended</a> parallel process model duration of 8 weeks. Data were collected in two experimental-control groups before and after the intervention</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%">&nbsp;<b>Results</b>: ANCOVA test showed a significant difference by removing the effect of pretest (p <0.01, Eta = 0.15). Also, the extended parallel process model affects all dimensions of risky behavior.</span></span><br> <span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b>Conclusion</b>: The results showed that the extended parallel process model reduces high-risk behaviors in adolescent girls. Therefore, nursing theories and health models can be used as a low-cost but effective educational method to increase awareness and prevent high-risk behaviors.<span lang="FA" dir="RTL" style="font-family:"Arial",sans-serif"></span></span></span></span></span></div> الگوی فرآیند موازی گسترده, خطرپذیری , نوجوانان Extended parallel process model , risk-taking, adolescents 1 10 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-140-3&slc_lang=fa&sid=1 mahtab Tabarsa مهسا طبرسا abarsa_m_n90@yahoo.com 100319475328460013400 100319475328460013400 No Department of Nursing, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران nafise hekmatpour نفیسه حکمتی پور n_hekmati1368@yahoo.com 100319475328460013401 100319475328460013401 Yes Department of Nursing, Aliabad Katoul Branch, Islamic Azad University, Aliabad Katoul, Iran گروه پرستاری، واحد علی آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران HAMID HOJJATI حمید حجتی H_HOJJATI1362@YAHOO.COM 100319475328460013402 100319475328460013402 No School of Nursing and Midwifery, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی، گلستان، گرگان، ایران