Iranian Journal of Pediatric Nursing

fa اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش تکانشگری نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در کانون اصلاح و تربیت اهواز The Effectiveness of Emotion Regulation Training (ERT) on reducing the Impulsivity of Adolescents with Conduct Disorder in Ahvaz Correction and Rehabilitation Center تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: تکانشگری یکی از نشانگان اختلال سلوک است که برای تعدیل و کاهش آن مداخلات گستردهای ارائه شده است، در این مطالعه به بررسی اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش تکانشگری نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در کانون اصلاح و تربیت پرداخته شد. روش: روش پژوهش حاضر نیمه تجربی و طرح آن از نوع پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری با گروه کنترل بود. این پژوهش در سال 1399 در جامعه آماری مددجویان پسر کانون اصلاح و تربیت شهر اهواز در فاصله سنی 15 تا 18 سال انجام شد. 30 نفر از نوجوانان بهروش تصادفی ساده در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. گروه مداخله در 8 جلسه 90 دقیقه&rlm;ای در آموزش تنظیم هیجان شرکت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار برای دریافت مداخله قرار داشت.  ابزار جمع آوری داده&rlm;ها  پرسشنامه جمعیت&rlm; شناختی و یازدهمین ویراست مقیاس تکانشگری بارت بود که توسط دو گروه در سه نوبت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل گردید. نتایج : تفاوت معنی داری بین گروه مداخله (6/28±60/25) و کنترل (4/99±80/21) در نمره تکانشگری (0/001=P، 62/595=F) در طول زمان وجود دارد (0/05>P) و 69% از تفاوتهای مشاهده شده در نمره تکانشگری ناشی از مداخله است. نتیجه گیری: آموزش تنظیم هیجان یک مداخله موثر در کاهش تکانشگری نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک است، بنابراین پیشنهاد میشود که در سایر مراکز اصلاح و تربیت سراسر کشود و سایر نهادهای تربیتی و درمانی از این مداخله استفاده شود. </div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Impulsivity is one of the symptoms of conduct disorder that has been widely addressed to modify and reduce it, in this study, the effectiveness of emotion regulation training (ERT) in reducing the impulsivity of adolescents with Conduct Disorder in correction and rehabilitation centers was investigated. Method: The method of the present study was quasi-experimental and its design was pre-test-post-test-follow-up with the control group. This study was conducted in 2020 in the statistical population of male clients in Ahvaz correction and rehabilitation center in the age range of 15 to 18 years. 30 adolescents were randomly divided into intervention and control groups. The intervention group participated in 8 sessions 90-minute focused on ERT and the control group was on the waiting list to receive the intervention. The data collection tool was a demographic questionnaire and the 11th edition of the Bart impulsivity scale, which was completed by two groups in three rounds of pre-test, post-test, and follow-up. Results: The results showed that there was a significant difference between the intervention (60.25±6.28) and control (80.21±4.99) in impulsivity score (F = 62.595, P = 0.001) over time (P <0.05) and 69% of the observed differences in impulsivity score is due to the intervention. Conclusions: ERT is an effective intervention in reducing impulsivity in adolescents with conduct disorder. Therefore, it is suggested that this intervention be used in other correction and rehabilitation centers across the country and other educational and medical institutions. </div> تنظیم هیجان, تکانشگری, اختلال سلوک, نوجوان Emotion Regulation, Impulsivity, Conduct Disorder & Adolescent 47 55 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-654-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Reza Hekmat محمدرضا حکمت Mohammadhekmat2017@gmail.com 100319475328460011781 100319475328460011781 No Ph.D Student in Psychology, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran دانشجوی دکتری روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. Reza Pasha رضا پاشا g.rpasha@ yahoo.com 100319475328460011782 100319475328460011782 Yes Associate Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran دانشیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران Mohammad Reza Borna محمدرضا برنا bornamohammad1349@yahoo.com 100319475328460011783 100319475328460011783 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران. Marzieh Talebzadeh Shoshtari مرضیه طالب زاده شوشتری talebzadehmarzieh@gmail .com 100319475328460011784 100319475328460011784 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.