Iranian Journal of Pediatric Nursing

fa اعتباریابی و هنجارسازی پرسشنامه نگرش به ناتوانی در مادران دارای فرزند مبتلا به ناتوانی پرسشنامه نگرش به ناتوانی در مادران Validation and normalization of disability attitude questionnaire in mothers with children with disability تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقدمه: تولد کودک ناتوان کانون خانواده را با مسائل متعددی رو به رو می سازد . کودکان ناتوان نگرش منفی بیشتری دریافت کرده و ذهن افراد نسبت به آنها منفی‌تراست از این رو پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و اعتباریابی آزمون نگرش به ناتوانی که یک ابزار مناسب، پایا و دقیق برای سنجش باشد، تدوین شده است. روش :روش پژوهش، توصیفی و اکتشافی است و نمونه آماری این پژوهش شامل کلیه مادران دارای فرزند مبتلا به ناتوانی شهر کرمانشاه در سال 1400 بود. که تعداد 379نفر به صورت تصادفی انتخاب شد. روش گردآوری اطلاعات نیز به صورت تصادفی بود. نتایج: برای بدست آوردن روایی محتوا پرسشنامه از نظرات استاد راهنما و چندین تن از دیگر اساتید و متخصصین و کارشناسان استفاده شد،که پس از جمع آوری داده‌های مربوط به قضاوت متخصصین در مورد آیتم‌های پرسشنامه، ابتدا میزان پایایی ارزیابان با استفاده از ضریب کاپای کوهن مورد بررسی قرار گرفت که نتایج آن نشان داد که همه 27 سوال از ضریب کاپا بالاتر از 6/0 برخوردار بودند. پایایی آزمون دو روش ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. نتایج حاصل عدد 0/96 برای آلفای کرونباخ را نشان داد که بیانگر پایایی بسیار خوبی برای پرسشنامه بود، بعد از آن تک آلفای تک تک سوالات نیز با نمره کلی بررسی و تمامی سوالات نیز نمرات خیلی خوبی داشتند که نیاز به حذف سوالات نبود. در شاخص HTMT نیز با توجه به اینکه برای ضرایب مقادیر کمتر از 0/90 به دست آمد. نتیجه‌گیری: می‌توان گفت روایی واگرا برای پرسشنامه نگرش به ناتوانی تأیید شد. لذا پرسشنامه فوق از روایی و پایای مناسبی برخوردار است و می توان در سنجش نگرش به ناتوانی از آن استفاده نمود.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: The birth of a disabled child makes the family center face many issues. Disabled children receive a more negative attitude and people's minds are more negative towards them, therefore, the present study was developed with the aim of standardizing and validating the disability attitude test, which is a suitable, reliable, and accurate tool for measurement. Method: The research method is descriptive and exploratory, and the statistical sample of this research included all mothers with children with disabilities in Kermanshah city in 1400. 379 people were randomly selected. The data collection method was random. Result: In order to obtain the content validity of the questionnaire, the opinions of the supervisor and several other professors and experts were used, and after collecting the data related to the experts' judgments about the questionnaire items, first the reliability of the evaluators was determined using Cohen's kappa coefficient. was investigated, the results of which showed that all 27 questions had a Kappa coefficient higher than 0.6. Cronbach's alpha coefficient was used for the reliability of the two-method test. The results showed Cronbach's alpha value of 0.96, which indicated a very good reliability for the questionnaire, after that, the single alpha of each question was also checked with the overall score and all the questions had very good scores, so there was no need to remove the questions. In the HTMT index, due to the fact that for the coefficients, values less than 0.90 were obtained. Conclusion: It can be said that the divergent validity of the disability attitude questionnaire was confirmed. Therefore, the above questionnaire has good validity and reliability and can be used to measure the attitude towards disability.</div> اعتبار سازی, هنجاریابی, نگرش به ناتوانی Validation, normalization, attitude towards disability 28 40 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-748-1&slc_lang=fa&sid=1 salar Doosti سالار دوستی salar.doosti@gmail.com 100319475328460014271 100319475328460014271 No Ph.D. Student in Psychology and Education of Exceptional Children, Department of Psychology, Ahvaz branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran. دانشجوی دکتری روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز ، ایران. Farzaneh Hooman فرزانه هومن F.hooman@iauahvaz.ac.ir 100319475328460014272 100319475328460014272 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, shiraz branch, Islamic Azad University, shiraz, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد شیراز، دانشگاه ازاد اسلامی، شیراز، ایران. saeed bakhtiarpoor سعید بختیارپور saeedbakhtiarpoor@iauahvaz.ac.ir 100319475328460014273 100319475328460014273 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran, استادیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه ازاد اسلامی، اهواز، ایران sasan bavi ساسان باوی sasanbavi@gmail.com 100319475328460014274 100319475328460014274 No Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه ازاد اسلامی، اهواز، ایران،