<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Pediatric Nursing</title>
<title_fa>مجله پرستاری کودکان</title_fa>
<short_title>JPEN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jpen.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-3323</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-3331</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jpen</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>موانع عدم استفاده پرستاران از ابزارهای سنجش درد در نوزادان بستری در بخش های مراقبت ویژه نوزادان</title_fa>
	<title>Exploring the obstacles of nurses not using pain assessment tools in newborns hospitalized in NICUs.</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsans;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;مقدمه: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;سنجش میزان درد در نوزادان، باعث مدیریت صحیح درد و در نهایت بهبود فرایند درمان می گردد. اما با وجود پیشرفت های چشمگیر در مراقبت از نوزادان، همچنان موانعی در سنجش و مداخلات مرتبط با درد در نوزادان بستری وجود دارد.&lt;b&gt; هدف &lt;/b&gt;از این مطالعه تعیین موانع ارزیابی و سنجش درد توسط پرستاران شاغل در بخش های مراقبت ویژه نوزادان، می باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;روش: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;این مطالعه بصورت کیفی و با روش تحلیل محتوای قراردادی، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;از بهمن 1401 تا شهریور 1402 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;انجام شد. نمونه گیری به روش هدفمند انجام شد. 14 پرستار شاغل در بخش های مراقبت ویژه نوزادان بیمارستان های تهران و کرج، که سابقه کار بیشتر از 6 ماه داشته و تمایل به همکاری داشتند، وارد مطالعه شدند. مصاحبه های عمیق و نیمه ساختار یافته جهت جمع آوری داده ها انجام شد. تحلیل داده های کیفی با استفاده از نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;MAXQDA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; نسخه 2016 انجام شد&lt;b&gt;.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;یافته ها: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها منجر به پیدایش چهار طبقه اصلی &amp;quot; بارکاری بالا&amp;quot; ، &amp;quot;جو ناهمسو&amp;quot;، &amp;quot;مراقبت بدون روح&amp;quot; و &amp;quot;کمبود آگاهی&amp;quot; و ده زیرطبقه گردید، که از موانع سنجش درد در نوزادان بودند.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;نتیجه گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;در این مطالعه نداشتن آگاهی و شناخت ابزارهای اندازه گیری درد نوزادان، مشغله زیاد پرستاران، کمبود وقت، مستند سازی بیش از حد و عدم تناسب نیرو با تعداد نوزادان بعنوان مهمترین موانع ارزیابی درد نوزادان یاد شد. محققان می توانند بر اساس یافته های این مطالعه، مداخلات هدفمند، برنامه های آموزشی جامع و دستورالعمل های روشنی را در جهت بهبود کیفیت مراقبت های نوزادان، ارائه دهند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;b&gt;Introduction :&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Effective assessment of pain in newborns leads to correct pain management and therefore the outcome of the treatment will be more favorable. However, despite significant advances in neonatal care, there are still barriers to pain assessment and interventions in hospitalized infants.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
The purpose of this study is to explore the barriers to pain assessment and measurement by nurses working in neonatal intensive care units.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Methods:&lt;/b&gt; In this qualitative study, a content analysis approach was used. Nurses working in neonatal intensive care units of Tehran and Karaj hospitals, who had more than 6 months of work experience and were willing to cooperate, were included in the study. In-depth and semi-structured interviews were conducted to collect data. Qualitative data analysis was done using MAXQDA software version 2016.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Fourteen nurses working in neonatal intensive care units participated in this study. Interviews were conducted until data saturation. The results of the data analysis led to the emergence of four main categories &amp;quot;Increased Workload &amp;quot;, &amp;quot;Discordant Atmosphere&amp;quot;, &amp;quot;Soulless care&amp;quot; and &amp;quot;lack of awareness&amp;quot; and eleven sub-categories.&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Conclusion:&lt;/b&gt; This study will significantly contribute to future research by elucidating barriers to neonatal pain assessment. Based on the findings of this study, researchers can provide targeted interventions, comprehensive training programs, and clear guidelines to improve the quality of neonatal care.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>درد, نوزادان, مراقبت های ویژه نوزادان, ابزارهای سنجش درد, مدیریت درد, پرستار</keyword_fa>
	<keyword>Pain, Pain assessment tools, Neonates, Nurse, Pain management, NICU</keyword>
	<start_page>50</start_page>
	<end_page>60</end_page>
	<web_url>http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-784-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Azamolmolouk</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Elsagh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اعظم الملوک</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>الساق</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>a_elsagh@abzums.ac.ir</email>
	<code>100319475328460013723</code>
	<orcid>100319475328460013723</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD Student. Islamic Azad University, Tehran Medical Branch, Nursing faculty member</affiliation>
	<affiliation_fa>1دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری. دانشکده پرستاری و مامایی. دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abbas</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ebadi1347@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013724</code>
	<orcid>100319475328460013724</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD. Professor in Nursing Education. Nursing Faculty, Baqiyatallah University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد دانشکده پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی بقیه اله. تهران. ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Beheshteh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Tabarsi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>بهشته</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>طبرسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>tabarsi1383@gmail.com</email>
	<code>100319475328460013725</code>
	<orcid>100319475328460013725</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD. Assistant Professor Islamic Azad University, Tehran Medical Branch, Nursing faculty member</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Asghar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dalvandi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اصغر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>دالوندی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dalvandiasghar@gmail.com</email>
	<code>100319475328460013726</code>
	<orcid>100319475328460013726</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>PhD. Associate Professor Islamic Azad University, Tehran Medical Branch, Nursing faculty member</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
