fa مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی- رفتاری برتحریف های شناختی در مادران دارای کودک دبستانی یا پیش دبستانی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:16px;"><span style="font-family:IRANsans;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">مقدمه</span></b><span lang="FA">: سلامت روان مادر-کودک با تحریف&shy;های شناختی مادران مرتبط است. </span><span lang="FA">هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی </span><span lang="FA">درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی- رفتاری </span><span lang="FA">بر</span><span lang="FA"> تحریف شناختی در مادران دارای فرزند پیش دبستانی یا دبستانی بود. </span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">روش:</span></span></b> <span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش&shy;آزمون، پس&shy;آزمون با گروه گواه بود. </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">جامعه آماری شامل مادران مراجعه کننده به مراکز مشاوره سازمان بهزیستی غرب شهر تهران در سال 1401 بودند. با روش نمونه&shy;گیری در دسترس 60 نفر مادر انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه مداخله (</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی- رفتاری)</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"> و یک گروه گواه جایگزین شدند (هرگروه 20 نفر). </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">ابزارهای پژوهش شامل فرم اطلاعات جمعیت شناختی و </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">پرسشنامه تحریف&shy;های شناختی بین فردی(</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:107%">ICDS</span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">) </span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%">بود. </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span></span></span><br> <span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="line-height:115%">نتایج </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">:</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"> بین نمرات</span></span><b> </b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">تحریف&shy;های شناختی گروه&shy;های</span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%">: </span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">درمان مبتنی بر دل بستگی، درمان شناختی- رفتاری و گواه تفاوت معناداری وجود دارد </span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">(</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">0</span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">/</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">001></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%">p</span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">).</span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"> آزمون بنفرونی نشان داد که با وجود عدم تفاوت معنادار بین دو روش درمانی (</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">(0/05<</span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%">p</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">)</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">) اما اختلاف میانگین تاثیر درمان مبتنی بر دل بستگی اندکی بیش از درمان شناختی- رفتاری بود</span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%">.</span></span><b><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه &shy;گیری:</span></b><span lang="FA"> درمان مبتنی بر دل بستگی و درمان شناختی رفتاری هر دو روش&shy; مناسبی جهت بهبود تحریف&shy;های شناختی مادران است. با توجه به اقتضای شرایط می&shy;توان از هر کدام از درمان&shy;های مطرح شده برای کاهش تحریف&shy;های شناختی مادران دارای کودک دبستانی و یا پیش دبستانی استفاده کرد.</span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:18px;"><span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%">Introduction:</span></b><span style="line-height:115%"> Mother-child mental health is related to mothers&#39; cognitive<b> </b>distortions. The present study aimed to compare the effectiveness of attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy on cognitive distortion in mothers with preschool or elementary school children.</span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%">Method:</span></b><span style="line-height:115%"> It was a quasi-experimental research<b> </b>with a pre-test and post-test design with a control group. The statistical population included mothers who were referred to the counseling centers of the Welfare Organization of West Tehran in 2023. Using the available sampling method, 60 mothers were selected and randomly divided into two interventional groups (attachment-based therapy and cognitive-behavioral therapy) and a control group (20 people in each group). The research tools included demographic information and the Interpersonal Cognitive Distortion Questionnaire (ICDS). </span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%">Result :</span></b><span style="line-height:115%"> The results showed that there is a significant difference between the scores of cognitive distortions of the groups: attachment-based therapy, cognitive-behavioral therapy, and control (p<0.001). Benferroni&#39;s test showed that despite the lack of significant difference between the two treatment methods (p < 0.05) the difference in the average effect of attachment-based therapy was slightly more than cognitive-behavioral therapy.</span></span><br> <span style="line-height:115%"><b><span style="line-height:115%">Conclusion:</span></b><span style="line-height:115%"> Therapy based on attachment and cognitive behavioral therapy are both suitable methods for improving mothers&#39;<b> </b>cognitive distortions. According to the exigencies of the situation, the mentioned treatments can be used to reduce the cognitive distortions of mothers with elementary school or preschool children.</span></span></span></span></div> مادران, کودک, تحریف های شناختی, درمان شناختی رفتاری, درمان مبتنی بر دلبستگی Mothers, Children, Cognitive distortions, Attachment-based therapy, Cognitive-behavioral therapy 10 20 http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-777-2&slc_lang=fa&sid=1 Samaneh Haghiri سمانه حقیری samane.haghiry@gmail.com 100319475328460014404 100319475328460014404 No PhD Student, Department of Psychology, Zarand Branch, Islamic Azad University, Zarand, Iran 1- دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران1 Hamid Molayi حمید مولایی Hamid.molayi@iau.ac.ir 100319475328460014405 100319475328460014405 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Zarand Branch, Islamic Azad University, Zarand, Iran استادیار، گروه روانشناسی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران Farshid Khosropour فرشید خسروپور khosropoor.f59@gmail.com 100319475328460014406 100319475328460014406 No Assistant Professor, Department of Psychology, Zarand Branch, Islamic Azad University, Zarand, Iran. استادیار، گروه روانشناسی، واحد زرند، دانشگاه آزاد اسلامی، زرند، ایران