<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Pediatric Nursing</title>
<title_fa>مجله پرستاری کودکان</title_fa>
<short_title>JPEN</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jpen.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2423-3323</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2423-3331</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jpen</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>10</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مدل ساختاری مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سلامت روان مادران: نقش میانجی گری هوش هیجانی</title_fa>
	<title>Structural model of children's behavioral problems based on mothers' mental health: the mediating role of emotional intelligence</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsans;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;مقدمه:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;کودکان سرمایه های ملی و انسانی کشور هستند. لذا سلامت روانشناختی و بررسی ابعاد روانی آنها از اهمیت بالایی بر خوردار است در این بین نقش والدین در این زمینه غیر قابل انکار است. هدف از پژوهش آزمون مدل ساختاری مشکلات رفتاری کودکان بر اساس سلامت روان مادران با توجه نقش میانجی گری هوش هیجانی بود. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;روش:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; این پژوهش از لحاظ هدف بنیادین و کمی و از نوع نوصیفی همبستگی و مدل یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان دارای تشخیص مشکلات رفتاری پیش از دبستان استان قم درسال تحصیلی 1401-1402 بودند. از میان جامعه مذکور نمونه ای برابر با 385 مادر که خود داوطلب همکاری بودند به روش نمونه&#8204;گیری در دسترس به پژوهش وارد شدند. از پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;Quay and Peterson&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;)، پرسشنامه هوش هیجانی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&amp;nbsp;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;Bar-On)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;پرسشنامه سلامت عمومی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;(GHQ)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد. داده ها به روش ماتریس همبستگی و مدل یابی معادلات ساختاری &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;مورد تحلیل قرار گرفتند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;نتایج :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; نتایج نشان داد که شاخص&amp;shy;های مدل پیشنهادی از برازش قابل قبولی برخوردار هستند. مسیر سلامت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;روان به مشکلات رفتاری (0/000&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;P =&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; 294-/0 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; )، مسیر سلامت روان به هوش هیجانی (0/000&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;P =&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; 0/570 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;) و مسیر هوش هیجانی به مشکلات رفتاری (0/000&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;P =&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; 367-/0 &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt; )&amp;nbsp; گزارش می&amp;shy;شود. همچنین نقش میانجی هوش هیجانی در سطح 0/95 اطمینان مورد تایید قرار گرفت. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;نتیجه گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;: سلامت روان مادران اثرات معنادار بر هوش هیجانی و&amp;nbsp; مشکلات رفتاری کودکان دارد لذا توصیه می شود سهم متغیرهای فوق در ارزیابی، تشخیص و درمان مهم قلمداد شده و سازمان های مرتبط برنامه های پیشگیرانه احتمالی را در نظر گیرند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Introduction&lt;/b&gt;: Children are the national and human capital of the country. Therefore, psychological health and the examination of their psychological aspects are of great importance, meanwhile, the role of parents in this field is undeniable. The purpose of the research was to test the structural model of children&amp;#39;s behavioral problems based on mothers&amp;#39; mental health, considering the mediating role of emotional intelligence.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Method&lt;/b&gt;: This research was fundamental and quantitative in terms of objective and semi-quasi-correlation and structural equation modeling. The statistical population of this research included all children diagnosed with behavioral problems before elementary school in Qom province in the academic year 1401-1402. A sample of 385 mothers, who volunteered to cooperate, were included in the research from among the mentioned society. Children&amp;#39;s behavioral problems questionnaire (Quay and Peterson), emotional intelligence questionnaire (Bar-On), and general health questionnaire (GHQ) were used to collect information. The data were analyzed by correlation matrix method and structural equation modeling.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Result&lt;/b&gt;: The results showed that the indicators of the proposed model have an acceptable fit. The path of mental health to behavioral problems (&amp;beta; = -0.294, P = 0.000), the path of mental health to emotional intelligence (&amp;beta; = 0.570, P = 0.000), and the path of emotional intelligence to behavioral problems (P = 0.000), &amp;beta; = -0.367) is reported. Also, the mediating role of emotional intelligence was confirmed at a confidence level of 0.95. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;line-height:150%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Conclusion&lt;/b&gt;: Mothers&amp;#39; mental health has significant effects on children&amp;#39;s emotional intelligence and behavioral problems, so it is recommended that the contribution of the above variables in assessment, diagnosis, and treatment is considered important, and related organizations should consider possible preventive programs.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>مشکلات رفتاری, سلامت روان, هوش هیجانی, مادران</keyword_fa>
	<keyword>behavioral problems, mental health, emotional intelligence, mothers</keyword>
	<start_page>72</start_page>
	<end_page>82</end_page>
	<web_url>http://jpen.ir/browse.php?a_code=A-10-793-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Fatemeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bashari Qomi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بشری قمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>fatemehbashari7079@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013731</code>
	<orcid>100319475328460013731</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master of Clinical Psychology, Department of Clinical Psychology, Qom Medical Sciences Unit, Islamic Azad University, Qom, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، واحدعلوم پزشکی قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم ، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mahboubeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Dastani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محبوبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>داستانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mdastani63@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460013732</code>
	<orcid>100319475328460013732</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D in clinical psychology, Department of Psychology, Shahab-Danesh University, Qom, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه شهاب دانش، قم، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>seyyed mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>sarkeshikiyan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سرکشیکیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mehdikiyan110@gmail.com</email>
	<code>100319475328460013733</code>
	<orcid>100319475328460013733</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D in Educational Psychology , Department of Educational Psychology, Roudhen Branch, Islamic Azad University, Roudhen, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری تخصصی، گروه روانشناسی تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
