استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران ، ashkan.naseh@guilan.ac.ir
چکیده: (8 مشاهده)
مقدمه: پژوهش‌های بسیاری به بررسی نشانه‌های اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی پرداخته‌اند. اما در مورد برخی ویژگی‌های منسوب به این اختلال و بررسی آن‌ها در زیرگروه‌های بی‌توجهی، بیش‌فعالی-تکانشگری، و ترکیبی خلأ پژوهشی وجود دارد. هدف پژوهش حاضر مقایسه بیش‌تمرکزی و خلاقیت بدخواهانه در سه زیرگروه اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی بود. روش کار: پژوهش حاضر از نوع علی- مقایسه‌ای بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی نوجوانان دارای نشانه‌های اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی مقطع دوم متوسطه در سال تحصیلی 1403-1402شهر رشت بود که از بین آن‌ها 150 نوجوان شامل 50 نفر در زیرگروه بی‌توجهی، 50 نفر در زیرگروه بیش‌فعالی-تکانشگری، و 50 نفر در زیرگروه ترکیبی به شیوه نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. ابتدا معلمان پرسشنامه علائم مرضی کودکان (1994)را تکمیل کردند و سپس دانش‌آموزانی که نشانه‌های اختلال نارسایی توجه_بیش‌فعالی را داشتند به مقیاس رفتار خلاقیت بدخواهانه (2016) و پرسشنامه وضعیت غرقگی روانشناسی مثبت‌گرا (2013) پاسخ دادند. نتایج : نتایج نشان داد میزان بیش‌تمرکزی در زیرگروه بی‌توجهی بیشتر از زیرگروه ترکیبی و بیش‌فعالی-تکانشگری است و در زیرگروه ترکیبی نیز بیشتر از زیرگروه بیش‌فعالی-تکانشگری است ( 0/05 p<). اما میزان خلاقیت بدخواهانه در سه زیرگروه اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی تفاوت معناداری نداشت (0/05 p>). نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های این پژوهش، به نظر می‌رسد که میزان بیش‌تمرکزی در هر یک از زیرگروه‌های اختلال نارسایی توجه-بیش‌فعالی متفاوت بوده و راهکارهای خاصی جهت هدایت و به‌کارگیری مناسب از حالت بیش‌تمرکزی موردنیاز است. این یافته می‌تواند به معلمان، والدین، و درمانگران کمک کند تا چالش‌های مربوط به توجه را در هر گروه بهتر درک کنند و راهکارهای مناسب‌تری را ارائه دهند. همچنین پژوهشگران می‌توانند از پرسشنامه‌های اعتباریابی شده در این پژوهش برای بررسی متغیرهای مرتبط با خلاقیت بخواهانه و بیش‌تمرکزی استفاده کنند.
Nahavandi G, Naseh A, Hosseinkhanzadeh A A. A Comparison of Hyperfocus and Malevolent Creativity in the Inattentive, Hyperactive-Impulsive, and Combined Subtypes of Attention-Deficit /Hyperactivity Disorder. JPEN 2025; 11 (4) :24-35 URL: http://jpen.ir/article-1-830-fa.html
نهاوندی غزاله، ناصح اشکان، حسین‌خانزاده عباسعلی. مقایسه بیش‌تمرکزی و خلاقیت بدخواهانه در سه زیر گروه بی‌توجهی، بیش‌فعالی-تکانشگری، و ترکیبی اختلال نارسایی توجه - بیش‌فعالی. مجله پرستاری کودکان. 1404; 11 (4) :24-35
