You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=406"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مصادیق کودک آزاری از دیدگاه والدین: تحلیل محتوای کیفی</strong><br> ایرج همرنگ گبلو ^*، علی قره داغی، شهروز نعمتی<br><a href="article-1-406-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=406&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=406&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=479"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه کارکرد تحولی خانواده، ویژگی‌های شخصیتی و استرس والدگری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و همتایان دارای کودک رشد بهنجار</strong><br> سوسن رحیمی، سید امیر امین یزدی ^*، غلامعلی افروز<br><a href="article-1-479-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=479&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=479&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=439"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته پرستاری کودکان در ایران و کینگ انگلستان: یک مطالعه تطبیقی</strong><br> زهرا عبادی نژاد، منیر نوبهار ^*، حسن بابا محمدی<br><a href="article-1-439-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=439&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=439&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=361"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر درمان ذهن آگاهی مثبت محور، شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و درمان شناختی رفتاری بر سرمایه عاطفی دانش آموزان دختر افسرده</strong><br> محسن گل پرور ^*، فاطمه السادات طباطبایی نژاد<br><a href="article-1-361-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=361&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=361&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=421"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر آموزش بر درک عدم قطعیت بیماری و اضطراب مادران کودکان مبتلا به تشنج ناشی از تب بستری در بیمارستان: یک مطالعه نیمه تجربی</strong><br> زینب حسین رضایی، فرشته قلجایی ^*، فرشته نجفی<br><a href="article-1-421-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=421&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=421&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=300"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش هوش موفق بر مهارت حل مسأله کودکان پیش دبستانی</strong><br> رضوان خانی، منصوره بهرامی نژاد ^*، احمد عابدی<br><a href="article-1-300-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=300&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=300&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=468"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> چالش های حق حضانت کودک در مادران در حال طلاق: یک مطالعه پدیدارشناسانه</strong><br> پروانه میرزایی سقرلو، آناهیتا خدابخشی کولایی ^*<br><a href="article-1-468-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=468&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=468&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=453"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تاثیر قصه نویسی بر مهارت حل مسئله کودکان12- ۸ سال مقیم در مراکز شبه خانواده استان گلستان (1397)</strong><br> حمید حجتی، نفیسه حکمتی پور ^*<br><a href="article-1-453-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=453&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=453&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=408"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی پرسشنامه تفکر واگرای کودکان</strong><br> ملیحه جامی ^*، الهه امینی فر، ابوالفضل تهرانیان، احمد شاهورانی سمنانی، محمد حسن بهزادی<br><a href="article-1-408-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=408&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=408&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=396"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان مادران و‌ علائم اختلال بی اعتنایی مقابله ای کودکان</strong><br> شیرین زینالی، حسین رستمی ^*، محمد علی عامری<br><a href="article-1-396-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=396&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=396&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---