You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=612"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش بینی حافظه فعال(دیداری-فضایی)براساس تبحرحرکتی وخودتنظیمی از منظر تئوری بارکلی درکودکان نارسانویس 12-8 سال</strong><br> مرجان سادات مومنی، مجید ضرغام حاجبی، نادر منیرپور<br><a href="article-1-612-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=612&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=612&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=584"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی ارتباط اضطراب ناشی از بستری شدن در کودکان با اضطراب مادرانشان</strong><br> زهره پوراسماعیل، نغمه رزاقی، اکرم ربانی جوادی، سمیه مینایی مقدم<br><a href="article-1-584-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=584&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=584&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=527"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر تنظیم هیجان بر تکانشگری و پرخاشگری دانش آموزان با مشکلات رفتاری</strong><br> حانیه غلامزاده نیکجو، مرضیه علیوندی وفا، سید محمود طباطبائی، نعیمه محب<br><a href="article-1-527-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=527&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=527&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=530"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی ورزش یوگا بر شادکامی و سلامت روان شناختی دانش آموزان ابتدایی</strong><br> حکیمه کافی، وحید منظری توکلی<br><a href="article-1-530-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=530&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=530&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=594"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش ریاضی بر حس عدد و حافظه فعال دیداری- فضایی کودکان دختر با مشکلات ریاضی</strong><br> فاطمه زارع پور، مسعود قاسمی، محمدمهدی شریعت باقری، فریبرز درتاج<br><a href="article-1-594-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=594&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=594&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=621"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر کاهش تکانشگری نوجوانان مبتلا به اختلال سلوک در کانون اصلاح و تربیت اهواز</strong><br> محمدرضا حکمت، رضا پاشا، محمدرضا برنا، مرضیه طالب زاده شوشتری<br><a href="article-1-621-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=621&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=621&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=638"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش مدیریت والدین بر خودزنی و پرخاشگری دانش آموزان با رفتار خودجرحی مقطع دبیرستان شهر شیراز</strong><br> فاطمه کشتکار، قاسم نظیری، مسعود محمدی، نجمه فتح<br><a href="article-1-638-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=638&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=638&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=651"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> استرس مادر و خواب کودکان بستری در بیمارستان: اثرات استفاده از مداخله تماس تصویری برای بهبود مراقبت خانواده محور</strong><br> سجاد خاکسار، فرامرز کلهر<br><a href="article-1-651-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=651&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=651&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=653"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تدوین بسته رفتاردرمانی شناختی و اثربخشی آن بر خودکارآمدی دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری خاص دیکته</strong><br> مهرناز پرویزیان، محمدرضا بردیده، محمد مظفری، بنفشه امیدوار<br><a href="article-1-653-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=653&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=653&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=657"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه بین سبک‌های دلبستگی والدین و سبک‌های دلبستگی فرزندان: نقش واسطه‌ای تیپ شخصیتی D</strong><br> سعید لطفی، آدیس کراسکیان موجمباری<br><a href="article-1-657-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=657&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=657&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---